初中，我们第一次离家远了，要住学校里，所以，虽然离现在很远，可还能在闲暇里拾得一些清晰的记忆。
班主任是个男的，姓陈，我们叫他陈老师。
在第一节课里，他就给了我很不错的印象：一头略显卷曲的短发，一转身，一说话，好像时刻都在抖擞精神，准备一切一样。国字型的脸，让我想起刚刚学会的一个词：和蔼可亲。然而，在宣读班规的时候，他又显出很严厉的样子。
慢慢的熟悉了之后，大家都知道，这个班主任确实是我们年级里最好的，从不体罚学生，更不会把我们关教室里背书，还很会关心学生，尤其是学习比较好的。
当许多同学提出有的任课老师偏心时，他在班会上给我们说，我觉得没有哪个老师是完全的不偏心的，当然，在许多方面来看，我们不能说谁是不优秀的。但是，现在老师的工作是要提高你们的学习成绩，对于在这一方面做得好的同学，自然能够得到老师的认可的欢迎。你不能指望一个任课老师去喜欢一个成绩不好，在课上还不好好听讲的同学。
这样的开诚布公，更是赢得了我对他的好感。当然，那时的我，成绩是不成问题的。自然也很受他的优待。
由于家里条件不是很好，很多住校的同学都会在周日收假的时候从家里带上一盒饭，可以应付周一的肚子。第二天，饭菜自然是凉了，要是在开学那会，倒也没什么，可是进入冬天，捧饭盒的手都会冻僵的。于是，有人提议去老师家热饭，首选自然是班主任家。我是数学学习委员，常到班主任家送交作业，这头自然轮到我来带了……
于是，初一的冬天和夏天，每个周一，都会看到陈老师家门前的走廊上排着手拿饭盒的长队，而师母则在锅前前忙碌着。
可是我们班的成绩一直不见好。和我们同病相怜的，还有我们的兄弟班，平均分全年级倒数第一、二名，通常是我们两个班轮换着来。
在初二第二个学期开学的时候，同学们互相之间已经在传说，我们两个班的班主任都换了，而陈老师则被下调到一个小学去，学校不能在给他“机会”了。我以为只是些传言而已，连手上还有两本他借给我的书都忘了。
一天下午的课上，班上少了一些同学，他们都是平时学习很认真的。新来的班主任没过问。我隐隐感到不对劲。下课后，一朋友告诉我说，那些同学都去了陈老师家，一些女生甚至哭了……我在想着我到底要不要去。
可是当时的我，没法想像一帮同学围着将要离别的老师哭泣的情景。我想起那两本书，明天没人在他家再去还吧——我总是这样子宽限自己。第二天，当我想起这事的时候，发现他已经走了。年少无知，慢慢的，终于还是把这些事情给我忘了，连同那两本书也不知到哪去了。
初二下学期的班主任，严格的说是给我们气走的，他对我们抱了太大的希望，还在其他老师面前夸下了口，而我们的成绩无论如何还是年级的尾巴。其实那时班上已经辍学很多人了，剩下的，除了想毕业拿证书的，便大多是如我一般，该睡觉睡觉，不该睡觉也偶尔睡一下的同学，成绩差似乎也在情理之中，除了他，谁也没有感到意外。
初三的班主任，教我们物理，他制订了严厉的班规，在新学期一开始便常赶在我们前面到教室，后面来的自然少不了他的批评，经过半个月，我们终于都赶在了他的前面到教室。班上的成绩慢慢好了起来。
不知道陈老师知不知道，高三以来，我们班的平均分总是全年级第一，随之而来的是优秀宿舍，先进班级等牌子。这与过去巨大的反差，一些曾经口无遮拦的老师不知道会不会羞愧。而在整个校园里，我们班几乎无人不知：在正数与倒数之间，即使是第一，相离的也不是那么的遥远——一些老师这样子鼓舞着自己的学生。
高二的时候，我回了一趟初中，有同村的朋友正读初二，当说起我是当年哪个班的时候，他兴奋的跟我说起我们曾经的辉煌，比我还记得清楚。